平成23年度後期　授業補助資料
平成23年度 「教育情報・メディア論」(集中）の受講生専用ページ
受講生のみなさんへ：授業に関するお知らせ、授業内容に関連するウエブサイトへのリンク、授業で使ったスライドなどを掲載し、受講生各自の自己・発展的学習に役立つようにしています。 質問などがあれば、気軽にここをクリックして送信して下さい。
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  1. 授業担当者（村上嘉一）の自己紹介

  2. 「教育情報・メディア論」集中授業シラバス愛媛大学農学部、 愛媛大学理学部

  3. 「教育情報・メディア論」を学ぶにあたって

    ＜授 業 の 内　容　項　目＞

    ***第 1 日***

    @ 「授業内容の概要」は授業時に印刷資料を配付する。

    A 「授業内容の概要」に沿ってスライドを投影して進める。

  4. 博物館（Museum)とは何か。　学芸員の仕事。　メディア活用・視聴覚教育 の原理

  5. インターネット・ウエブ技術を活用した新構想の世界にリンクするウエブデータベース・ノートブック（ウエブノート）＜例@＞

    インターネット・ウエブ技術を活用した新構想の世界にリンクするウエブデータベース・ノートブック（ウエブノート）＜例A＞

    「人間は楽しいことを求めて、積極的に生きたいと願っている」動物なのです。生きることは学ぶことだといわれます。
    大学の授業を、先生のお話を聞くだけ、黒板に書かれたことを書き写すだけの受け身的学習としないで、
    インターネット・ウエブ技術などを活用して、授業・学習の内容を、クラスメイトや教室の外の世界にも
    繋がるようにし、友と共に地球規模で学び合える、あなた独自のユニークなウエブデータベース・
    ノートブックを作成して、視野が広がる学習（楽習）とする方法を工夫・実習する。

  6. コンピュータ概論@〜コンピュータの誕生と極小化への歴史・道のり
    "物事が理解できにくいとき、よい方法はそれができてきた歴史を辿ってみることである・・・。”と先哲が述べている。
    印刷資料で概要を学び、課題意識を持つ。さらに、学びを深めるために映像資料も視聴する。
    @パスカルやバベージの古典的研究成果。　Aチューリングと独軍暗号・エニグマ解読
    B米国陸軍とペンシルベニア大学によるENIAC（電子式数値積分計算機）、数学者ノイマンとENIACとの出会い。
    Cノイマンのプログラム内蔵方式のコンピュータなど。(DVD視聴)
    Dコンピュータ極小化への道・・・珪石から製造されるシリコンチップ(DVD視聴)
    Eアナログ・デジタル・コンピュータの仕組み・・など

***第 2 日***

@ 「授業内容の概要」は授業時に印刷資料を配付する。

A 「授業内容の概要」に沿ってスライドを投影して進める。

  1. コンピュータ概論A〜 コンピュータ地球網（インターネット）時代の到来と情報通信革命
    ＜印刷資料参照とDVD視聴＞
    @インターネットはどのようにして作られ発展してきたか、その歴史をたどる。
    Aインターネットの三大技術とIPアドレス割り当ての仕組み。
    Bインターネットの歴史を変えたティム・バーナーズ・リーによるワールド・ワイド・ウエブの開発のいきさつ。
    Cインターネットは私たちの社会・生活に何をもたらし、社会をどう変えつつあるか。・・・

    インターネットの総合的情報(クリック）

  2. <実　習>:Web-based Database/Notebook
    インターネットの世界を変えた革命的技術(World Wide Web:WWW)のソースファイル
    <実習>HTML(HyperText Markup Language)ソースファイルはどう書くか。
    WWW(ワールドワイドウエブ)のウエブページを構成する基礎的言語HTMLことはじめ
    「メモ帳」起動して、簡単なウエブページを作成してみる。
    文字表示・表示を動かすコード、インターネット上の他のウエブサイトへリンクを張る技術、画像の取込み・編集など・・・・

  3. インターネット・デジタル時代の到来と情報モラル　-　著作権・情報漏洩、サイバー犯罪など
    電脳網社会に生きる我々の持つべき情報モラル・倫理について考える。

  4. コンピュータ地球網（インターネット）時代の教えることと学ぶこと、学校と生涯学習社会
    地球規模の電脳網社会の現状と将来の社会展望する。

  5. <実　習>:Web-based Database/Notebookの作成続行
    各自の独創的なWeb-based Database/Notebookを仕上げ、そのファイルを提出する。

  6. 授業評価、まとめの試験

発展的学習

  1. 教育・学習に大変役たつコンテンツ集へ

  2. 能力開発学習ゲートウエイ（メディア教育開発センター）へ

  3. インターネットを分かりやすく学ぶ

  4. 著作権を学ぼう

  5. ホームページ記述言語（HTML）の学習のために（Studio HEXANEより）

  6. Webページの使いやすさを学ぶ (Jakob Nielsen博士のAlertboxより)

＜授業担当教師への連絡、授業感想文（「授業感想文」）・授業評価の送信＞

「連絡箱」へ
質問、メッセージなどがあるときアイコンをクリック！

「大福帳」へ
授業の感想・コメントなど、アイコンをクリック！

「学生による教師の授業評価;授業担任教師への通知表」へ：
受講生による教師の授業評価のため学期中ときどき使用します。

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